Bagaimana video game menawarkan penemuan yang efisien?

Jadi apa yang harus diselesaikan video game dengan ini? Nah, selain manfaat game yang dipahami, video game membantu setiap dasar penemuan yang efisien dengan menawarkan:

narasi yang solid dan menarik (konteks)
komunikasi yang bertujuan (keaslian)
interaksi psikologis (motivasi)
fleksibilitas untuk berhenti bekerja (kesalahan)
peluang untuk produksi pilihan mandiri (kebebasan siswa).

Konteks - Narasi yang solid

Konteks adalah perekat yang membantu kita menghubungkan informasi baru dengan apa yang kita pelajari saat ini tentang dunia. Inilah sebabnya mengapa ketika kami menemukan suatu bahasa, kami membahas kumpulan subjek seperti rumah tangga, hiburan atau liburan, daripada menemukan semua kata dalam pembelian yang muncul dalam tesaurus yang dimulai dengan A dan diakhiri dengan Z. Tanpa konteks yang sesuai, informasi baru sama sekali tidak ada hubungannya dengan pikiran kita dan akhirnya menjadi sulit untuk diingat.

Video game membangun konteks yang luar biasa dengan menawarkan narasi yang solid dan menarik, sebuah kisah. Orang-orang terhubung untuk berhubungan dengan dongeng. Narasi yang solid menarik karena memicu reaksi psikologis, yang dalam transformasi membuatnya tak terlupakan. Itulah sebabnya mendongeng adalah alat yang sangat efektif dalam periklanan, politik nasional, perusahaan, dan media. Ketika mengajar pelajar muda, mendongeng itu penting: anak-anak bergantung pada memori episodik jauh lebih besar daripada orang dewasa - mengingat fakta-fakta konkret dan kesempatan mereka terampil yang terhubung satu sama lain dalam belajar.

Video game secara umum, dan Experiences in English with Cambridge khususnya, menawarkan narasi yang solid dan menarik di mana gamer pada dasarnya terinspirasi untuk mengambil bagian. Persisnya bagaimana mungkin mereka tidak ketika mereka ditempatkan di tengah sebagai protagonis utama? 'Seseorang merusak koleksiku, bantu aku!' Lavender memohon, 'Kisah-kisah itu juga perlu diperbaiki!'

Kredibilitas - Komunikasi yang bertujuan

Kita semua memahami bahwa memiliki kemampuan untuk menggunakan bahasa kedua (B2) lebih penting daripada memahami kebenaran tentangnya. Seberapa sering Anda ingin berbicara dengan pelayan di negara internasional bagian bahasa mana yang akan Anda gunakan saat membeli secangkir kopi? Tidak pernah - masalah apa interaksi dan implikasinya! 'Saya ingin secangkir kopi,' ketika duduk di meja di sebuah kafe. Anda tidak akan mengharapkan pelayan untuk kemudian menjawab, 'Bagus, itu adalah penggunaan yang tepat "pasti akan"!' Hal ini karena pada kenyataannya, kita berbicara atau menulis atau memeriksa atau memperhatikan ketika kita memiliki persyaratan atau faktor untuk melakukannya - kita menelepon panggilan telepon ini 'motivasi intrinsik'.

Video game menawarkan inspirasi intrinsik yang sebanding untuk berinteraksi dalam konteks yang signifikan. Dalam pengalaman belajar bahasa kami di Experiences in English with Cambridge , misalnya, gamer akan berkomunikasi dengan Lavender, pustakawan peri dalam banyak koleksi. 'Aku kering! Bisakah Anda membawakan saya makanan hangat?' Lavender bertanya. Untuk memenuhi permintaannya, gamer tidak harus menyelesaikan pekerjaan kosakata seperti ruang kelas. Sebaliknya, dengan menemukan koleksi cantik, gamer akan menemukan perangkat penjual yang benar-benar praktis. Sama seperti kenyataannya, 'milkshake', 'jus' dan 'limun' akan ditawarkan untuk dibeli, namun gamer hanya akan mendengarkan pernyataan pustakawan, 'Ah, terakhir! Itu enak, terima kasih!' ketika mereka membawakannya kembali secangkir kopi, memuaskan pemain dengan lebih banyak bahasa asli yang digunakan dalam konteks.

Inspirasi - Interaksi psikologis

Ada tautan web langsung antara inspirasi siswa dan penemuan hasil di dalam dan di luar kelas. Pelajar yang terlibat terkonsentrasi dan tertarik, dan biasanya melakukan jauh lebih baik dibandingkan dengan mereka yang tidak tertarik atau teralihkan. Video game sangat ahli dalam memanfaatkan cerita, kesulitan dan manfaat dalam video game untuk memicu reaksi psikologis yang berhubungan langsung dengan inspirasi.

Dalam video game kami di Minecraft, pelajar terinspirasi untuk memperbaiki tantangan bahasa karena menjamin perkembangan mereka dalam video game. Mereka termotivasi untuk bertahan dalam penemuan mereka, baik oleh atmosfer maupun kepribadian yang mereka puaskan. Gamer dapat memilih komponen mana yang harus diperhatikan, tetapi mereka tidak dapat mencegahnya. Bahasa dikembangkan langsung ke dalam komunikasi dalam video game. Untuk pengembangan, gamer tidak memiliki pilihan untuk berinteraksi … dalam bahasa Inggris!

Bantuan kesalahan yang Anda temukan - Fleksibilitas untuk berhenti bekerja

Ini mungkin tampak kontra-intuitif, namun ketika menemukan bahasa, kesalahan bisa menguntungkan ketika pelajar diberi kesempatan untuk menemukan dan menilai mereka dalam suasana bebas risiko. Video game luar biasa dalam menawarkan banyak peluang bebas risiko untuk berlatih. Dalam video game Minecraft kami, misalnya, pemain benar-benar bebas untuk menyimpang dari metode yang salah atau mengartikan kata yang salah. Daripada kehilangan catatan atau pengembangan, setiap kesalahan akan menghasilkan lebih banyak input bahasa tambahan, untuk mendorong pelajar ke layanan. Fleksibilitas untuk berhenti bekerja di video game ini penting untuk latihan bahasa tanpa hambatan dan penting untuk Pengalaman kami dalam Bahasa Inggris dengan Cambridge.

Kebebasan - Produksi pilihan independen

Terakhir, dalam semua jenis konteks pengajaran, kebebasan siswa adalah satu lagi pilar kesuksesan. Semakin banyak keterlibatan siswa dalam proses penemuan mereka sendiri, semakin banyak hasil yang lebih produktif. Di kelas pembelajaran bahasa, pelajar termotivasi untuk membangun kemampuan memeriksa bersama dengan memperhatikan, menulis, berbicara dan meninjau - mempertahankan kosakata konstan diingat, menarik peta pikiran, membangun teknik untuk mengerjakan ujian, memperhatikan dan meninjau cepat, untuk memanggil sederhana sepasang.

Dalam video game, prosedur untuk menjadi produsen pilihan independen biasanya dipupuk dengan sifat pekerjaan yang ada: pemain harus menemukan jalan keluar dari situasi yang menantang, sering kembali ke faktor awal dan mulai sekali lagi dalam pembelian. untuk pengembangan dalam video game. Dengan melakukan itu, para pemain tidak hanya membangun rasa ketertarikan mereka, tetapi juga tekad, kemampuan memecahkan masalah dan kepercayaan diri, efektivitas yang meluas kembali ke kelas dan masa lalu.

Lihat dunia Minecraft kami

Pengalaman dalam bahasa Inggris dengan Cambridge adalah globe baru kami yang menarik yang diproduksi oleh profesional evaluasi bahasa Inggris terkemuka dunia dalam kemitraan dengan Minecraft. Mempengaruhi pelajar muda Anda untuk membangun kemampuan bahasa Inggris mereka melewati kelas dengan cara yang akan selalu mereka ingat.